儿童早期教育与保育关键指标【亚博全网网页登录】

本文摘要:2013年经合组织各国儿童早期教育及保育支出平均值占国内生产总值(GDP)的08%,其中约3/4投入到学前教育。大部分经合组织国家为儿童早期教育和保育有充分的公共投入,学费也一般由政府补贴。在经合组织国家,只有34%的学前教育公共投入来自中央政府。

最近经济合作与发展组织(OECD)发表的《儿童早期教育与保育关键指标》主张,应进一步要求各国缴纳的高质量儿童早期教育和保育,促进社会流动,确保所有儿童充分发挥潜力的机会。该报告展示了经合组织对儿童早期教育研究的结论,生命的头几年为未来技术发展、幸福和自学奠定了坚实的基础。研究表明,儿童早期教育和保育应提高儿童认知技能,促进社会情感发展,为终身自学奠定基础,提高儿童自学结果的公正性,增加贫困,促进代际社会流动。

儿童早期教育和保育的沿袭时间也是儿童今后学校内外成绩水平的最重要预测指标之一。国际学生评价测试(PISA)2015年的数据显示,就读2年以上学前教育的儿童在15岁时平均成绩较好,考虑到学生和学校的社会经济地位后也存在明显差异。

报告还认为,儿童早期教育和保育的益处并不仅限于自学结果。每周确保空闲时间的高质量儿童早期教育有助于提高女性的职场参与率。母亲参与劳动市场和正规儿童保育机构的儿童比例之间没有很强的关系。

尤其是对有3岁以下年幼儿童的母亲来说。因此,在丹麦、卢森堡、荷兰、葡萄牙、斯洛文尼亚和瑞士等母亲劳动力市场参与率较低的国家,注册标准化儿童保育机构的儿童比例也较低。近几十年来,许多国家认识到儿童早期教育和保育公共投入的重要性,并逐渐将对这一公共补贴的责任分配给地方。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),儿童名言)特别是在经济合作与发展组织成员国中,对儿童早期教育和保育的政策关注度正在提高。2013年经合组织各国儿童早期教育及保育支出平均值占国内生产总值(GDP)的0.8%,其中约3/4投入到学前教育。

大部分经合组织国家为儿童早期教育和保育有充分的公共投入,学费也一般由政府补贴。在儿童早期教育及保育阶段,公共投入平均值占总支出的69%,而在学前教育阶段,公共投入占83%。一些国家将这部分公共投入的责任分配给地方。

在经合组织国家,只有34%的学前教育公共投入来自中央政府。此外,各国在儿童早期教育和保育方面仍然没有一些问题。报告显示,幼儿园教师的资格水平提高了,但他们的工资仍然高于其他接受高等教育的人。37个可用数据国家中,27个国家拒绝学前教育教师,必须获得学士学位或同等学历。

但是,在大部分经合组织成员国,幼儿园教师的年平均收入只有接受高等教育的25%至64岁全职员工的74%。在推进学前教育方面,经合组织各国报告说,在至少普及或普及一年的学前教育方面已经非常广泛,但对于3岁以下儿童的早期教育,各国没有其他形式。

据分析,报告书显示,儿童早期教育和保育机会在各国普遍提高。部分原因是希望减少公共投入,扩大学位供应,至少在部分年龄段免费建设学前教育。

2015年,大部分经合组织成员国为所有儿童提供了至少一年的免费学前教育机会。更低年龄层的学前教育登记亲率也在提高。在获取数据的37个国家中,2/3个国家中90%以上的4岁儿童已经在学前教育或小学教育中注册。3岁以下儿童登记率在大多数国家也有所提高。

2014年,经合组织各国平均3岁以下儿童登记规范化儿童保育服务2005年至2014年,3岁以下儿童保育服务登记亲切率增加8%。但是3岁以下儿童的参与范围和持续时间因国家而异。一些国家,如爱沙尼亚、希腊、匈牙利、拉脱维亚和波兰,每周为3岁以下的儿童接受更长的儿童早期教育和保育服务,而其他国家则为3岁以下的儿童每周接受更少的时间的早期教育和保育服务。报告称,普及机会不能保证儿童早期教育和保育的质量。

根据更接近的国际趋势,学前教育和保育分离的国家越来越多,朝着教育过程或监管机构整合的体系迈进。(威廉莎士比亚、温斯顿、学)儿童早期教育和保育由一个部门或机构管理,需要提高质量、提高普及率、减少教育费用、提高教职员质量,建立更稳定的过渡性。目前,经济合作与发展组织约一半成员国享有一体化的儿童早期教育和保育体系,在学前教育和保育分离的其他国家,招募3岁以下儿童的保育机构一般由社会事务部管理,而为年龄较大的儿童提供早期教育服务的机构则由教育部管理。

在这些国家,早期教育机构不同或年龄段不同的儿童原著的标准不同。报告还认为,目前各国在提高儿童早期教育方面仍然面临许多挑战。例如,在财务方面,制定具体、统一的战略,以便在儿童早期教育优先领域有效地部署公共资源。

教职员方面,教职员的工作条件和专业教育亟待提高,以更高的工资和更好的工作条件寻找或寻找更多的优秀人才。更多的家长参与,确保家庭中的优质自学及教职员和家长之间的交流。

应该为所有儿童早期教育服务制定一致的课程指南和课程标准。在机会和管理方面,减少3岁以下儿童保育服务的公共投入,促进儿童保育向学期教育的有效转变,是各国面临的两大挑战。尤其是对儿童早期教育和保育分离的国家来说。


本文关键词:投入,提高,早期教育,亚博全网网页登录,保育

本文来源:亚博全网网页登录-www.meitongexpress.com