学习英语,最重要的是找到准确的学习材料:亚博全网网页登录

本文摘要:上海新东方英语口语教研组为我们讲解秘诀:要懂英语,首先要学英语!怪你胡思乱想,跟外国人说话,你什么都不会说,能脱口而出你好吗?而上海新东方双学口语课程所使用的剑桥标准英语课程(以下简称试金石),则在政治上宣传这一传统,首次将语料库的概念引入口语教材。

说一口流利、地道的英语是许多学生的共同目标。为了努力练习口语,他们尝试了各种方法,但效果就像挤牙膏一样。

为什么?上海新东方英语口语教研组为我们讲解秘诀:要懂英语,首先要学英语!很多人在学习英语上有一个误区,认为方法最重要。他们想尽办法寻找各种所谓的骗子和宝藏,但他们经常徒劳无功。然而,学习英语最重要的不是方法,而是内容;换句话说,怎么学并不重要,重要的是学什么。只要告诉自己缺什么,该学什么,一定要找到合适的学习材料,好的教材就变得很有价值。

原版教材简单真实,传统教材的大部分内容都是编者的算术。编辑应该把某些最重要的内容编入教材,一个语法应该这么说,一个词应该这么用。

但是无法确认这些内容是不是最重要的,这些语法是不是这么说的,这些单词在口语中是不是这么用的。即使教材是以英语为母语的人编写的,也不能代表一个人或一群人的观点。

怎么才能确认所有人都是这样用的?怪你胡思乱想,跟外国人说话,你什么都不会说,能脱口而出你好吗?一个老外跟你聊完之后,你脱口而出好吗,再次谢谢你和你?为什么?因为教材就是这么教的!但是外国人在生活中怎么说话怎么问,大部分教材显然不支持!而上海新东方双学口语课程所使用的剑桥标准英语课程(以下简称试金石),则在政治上宣传这一传统,首次将语料库的概念引入口语教材。所谓语料库,就是收集各种权威口语和书面语的数据库。试金石是基于剑桥国际语料库北美语料库(一个拥有10亿词汇的大型数据库)的研究。

该语料库收集母语人士现实生活中的句子,通过计算机系统分析450万个单词和词频统计数据。试金石以此为组合,选择出频率最高的口语词汇和交流方式,脱离以往的教材编写。

作为语言教学领域的一个新趋势,它也是世界上唯一一部以语料库为核心的口语教材。试金石系列教材仅次于简单性和特质性。

比如你在聊天的时候用“andsoon”这个词,是不是只知道用“and soon”还是“etc”这个词?都是书面语,但口语中一般没必要。你不知道具体怎么讲英语口语,或者你可能显然没有想过,因为老师从来没有教过,很多老师自己也不确定。

试金石解决了问题,仅次于问题。课本上的每个单元都有相同的部分——对话,它教你用英语口语说什么。你可以改变脱节的书面系统,创造一个地道的英语口语系统。剑桥权威教材对话教学法;传统的课堂教学总是以老师为主,老师负责教学,学生负责听讲。

比如学习语法的时候,老师经常这样说:今天我们学习简单过去式。过去式的规则是.让我们看一些例子.好了,现在我们应该做运动了。在这种教学中,老师需要教,学生不能被动的习得老师所习得的语言点,简单机械的进行体能训练。学生认为这个知识点不理解,行不通,其实不然,应该去使用或者去接近,或者很明显的意识到在不久的将来什么时候会用到。

学生接受的训练只是被动的灌输。试金石采用了一种独特的3I教学法,这是剑桥出版社的麦卡锡教授明确提出的,全称是插画、互动、归纳。首先,教师通过插图展示现实的语料库,让学生必须面对最自然、最真实的表达;然后,师生在语料库中开始互动、辩论和分享,激发学生的主动思维;最后,学生开始归纳,总结语言点,找到自己的,然后 这样学生体会到知识点,找到规律,记忆更深刻,想有初恋。这种探究式教学模式不仅使学生实现了真实的英语交流,而且调动了他们的自律和探究能力,明显提高了他们的成就感。

对话探究课个别内容的自学。最重要的是用它来学习英语口语,把同样的交流转化成与自己密切相关的内容。但在很多口语课中,老师只是拒绝学生背这本书的内容,导致学生腹部疼痛,效果不理想。

试金石每一课都有一个独特的部分——关于你自己,它使学生能够把课本内容变成他们自己的故事,降低实用性,提高兴趣和注意力,并建立一种随时可用的成就感。书上的很多东西看似很简单,更容易掉以轻心,以为学到了,其实是否能用到,终究是另一回事。发现事物和能够利用事物之间的差距。

从理解到深刻理解再到实际运用,通过反复的练习和输出,教师一定要精心设计,精心介绍,精心引导,让学生看到,再做一件很简单的事情,是有实用价值的。所以,学习英语,最重要的是找到准确的学习材料。只有通过老师独特的介绍,结合必要的自学方法,才能事半功倍,学以致用!在上海新东方学两次口语,就是构建这个梦想的理想课堂。


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